Ce n’est pas toujours simple d’attirer l’attention de son auditoire lorsque l’on donne un cours (prochaine version bientôt en ligne) qui doit être plus que rébarbatif (et je le conçois) pour le commun des mortels.
C’est encore plus difficile lorsque vous avez en face de vous des étudiants qui sont persuadés que Google est le plus fabuleux outil du monde et qu’ils le connaissent sur le bout des doigts puisque bien évidemment à chaque fois qu’ils s’en servent, ils trouvent la bonne réponse à leur recherche.

J’avais deux armes clés dans la lutte que je mène contre l’assoupissement ou pire le visionnage de YouTube en TP informatique…La première c’était l’exemple « Tapez iznogoud sur Google »…et ça marchait super bien jusqu’à ce que Google décide de supprimer la Google Bombing.

La deuxième par contre reste toujours aussi convaincante…
Expliquez leur que s’ils maîtrisent Google dans les moindres détails ils peuvent se taper à la main une équation de plus de 200 caractères qui leur permette de trouver des fichiers multimédias. Le secret étant de s’appuyer sur les serveurs ayant mal configurés leur directory listing (navigation à l’intérieur des répertoires d’un site possible comme avec un explorateur de fichiers local) et d’exclure toutes les pages internet pour se concentrer sur les fichiers. C’est bizarre mais de suite ils lèvent leurs yeux brillants de leurs machines…

C’est étrange mais ils semblent beaucoup moins intéressés quand je leur montre comment trouver des fichiers pdf ou powerpoint sur l’intelligence économique

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